Événements passés

La philosophie vous a-t-elle toujours intéressé.e? Vous posez-vous souvent de grandes questions existentielles? Bienvenue à notre nouvelle initiative – Échanges avec un expert. Inspirés du concept des bibliothèques vivantes à travers le monde, ces événements offrent aux membres du...

Have you always wanted to learn more about philosophy? Are you interested in existential questions? Welcome to the first event of our new series — Exchanges with an Expert. Inspired by the concept of living libraries around the world, these events allow inquisitive members of the public to connect...

It is by learning our history that we avoid repeating it. This week, we dip our toes into Indigenous culture by reading David A. Robertson’s When We Were Alone, about Canadian residential schools. In this story, flowers and colours symbolize the happiness and strength of the character’s Kokum...

(L’activité se déroulera en anglais.) C’est en apprenant son histoire qu’on évite de la reproduire. Cette semaine, nous nous familiarisons avec la culture autochtone en lisant When We Were Alone par David. A Robertson, qui aborde le thème des écoles résidentielles au Canada. Dans...

Time to move! This week’s activity will have participants on their toes dancing, creating music and inventing their own interpretive dances. Dances from around the world will be featured. Participants will also get to create their own instruments. The S.T.E.A.M. (Science, Technology, Engineering,...

(L’activité se déroulera en anglais.) C’est l’heure de bouger! Pour l’activité de cette semaine, les participant.e.s suivront le rythme de la musique qu’ils et elles produiront avec leur propre corps. Ils et elles inventeront leurs propres danses d’interprétation, et des danses...

Bears may be gruff, but they are also quite the fashionistas! In this week’s story, Jon Klassen’s I Want My Hat Back, a bear who has lost his beloved hat goes on a quest to find it. After the reading, kids will craft a cute little bear of their own with yarn and felt. Storytime Online is a...

(L’activité se déroulera en anglais.) Un ours peut être mal léché, mais cela ne l’empêche pas de soigner son apparence! Cette semaine, dans le livre I Want My Hat Back par Jon Klassen, un ours part à la recherche de son chapeau perdu. Après l’histoire, les enfants fabriqueront...

Le projet Sharing-Learning-Creating/Partager-Apprendre-Créer est un projet bilingue qui vise la promotion de la culture québécoise et le rapprochement des communautés anglophone et francophone de Québec. Au cours de cet atelier, l’artiste Benoît Fortier vous offre un cours de podorythmie,...